1905年,馬相伯創(chuàng)立復(fù)旦公學(xué),表示不忘“震旦”之舊,更含復(fù)興中華的意義?!皬?fù)旦”二字出自《尚書(shū)大傳》中的《虞夏傳·卿云歌》“卿云爛兮,糺縵縵兮。日月光華,旦復(fù)旦兮?!?/span>1951年,應(yīng)陳望道校長(zhǎng)之請(qǐng),毛澤東主席為復(fù)旦大學(xué)題寫(xiě)校名。復(fù)旦接到毛主席題名后,放大復(fù)制成校門(mén)匾額、縮小復(fù)制后用于校用信封、信箋、?;?、畢業(yè)證書(shū)封面等,一直沿用至今。目前使用的?;沼?/span>1999年申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè),2000-2001年陸續(xù)發(fā)布認(rèn)證。?;諡閳A形,“復(fù)旦”篆書(shū)居中,英文名上環(huán)繞,創(chuàng)校時(shí)間(公元紀(jì)年)下環(huán)居中。
稿及反白稿
校徽的墨稿及反白稿為?;丈蚀芜x版本。僅限彩色版本不可用時(shí)才選擇墨稿、反白稿來(lái)使用。
限制區(qū)域
?;赵诓煌陌婷嬷袘?yīng)置于空間較充裕的區(qū)域中, ?;蘸推渌曈X(jué)元素之間不會(huì)造成信息傳達(dá)的干擾, 同時(shí)確保其位置不在應(yīng)用范圍的邊緣,以保證?;盏暮诵男?。特此規(guī)范以校徽半徑為“A”,校徽和其他版面信息元素之間必須保持最小的安全距離0.5A。
最小使用尺寸
由于?;赵趯?shí)際應(yīng)用中會(huì)出現(xiàn)不同比例的縮放,為防止在縮放時(shí)失去識(shí)別性與可見(jiàn)性,所以規(guī)范?;盏淖钚∵m用范圍。請(qǐng)從實(shí)際使用情況出發(fā)制定尺寸,以使?;赵谧罱K成品中清晰展示。
禁止使用示例
?;赵趹?yīng)用過(guò)程中,必須嚴(yán)格按照1.01的規(guī)范進(jìn)行使用,以維護(hù)?;盏囊恢滦?。在此列舉各種可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤示例。
校名作為復(fù)旦視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)中最重要的識(shí)別元素,其應(yīng)用范圍非常廣泛,因此在實(shí)際應(yīng)用中保證校名的準(zhǔn)確識(shí)別顯得尤為重要。1951年,應(yīng)陳望道校長(zhǎng)之請(qǐng),毛澤東主席為復(fù)旦大學(xué)題寫(xiě)校名。
墨稿及反白稿
校名墨稿反白稿版本為校名色彩次選版本。僅限彩色版本不可用時(shí)才選擇墨稿反白稿來(lái)使用。主要應(yīng)用于傳真、復(fù)印及單色印刷與制作等等。
限制區(qū)域
校名在不同的版面中應(yīng)置于空間較充裕的區(qū)域中, 校名和其他視覺(jué)元素之間不會(huì)造成信息傳達(dá)的干擾, 同時(shí)確保其位置不在應(yīng)用范圍的邊緣。特此規(guī)范以校名高度為“A”,校名和其他版面信息元素之間必須保持最小的安全距離0.5A。
最小使用尺寸
由于校名在實(shí)際應(yīng)用中會(huì)出現(xiàn)不同比例的縮放,為防止在縮放時(shí)失去識(shí)別性與可見(jiàn)性,所以規(guī)范校名的最小適用范圍。請(qǐng)從實(shí)際使用情況出發(fā)制定尺寸,以使校名在最終成品中清晰展示。
?;占靶C臉?biāo)準(zhǔn)組合
校名與二級(jí)單位中英文名稱(chēng)組合規(guī)范示例
在?;?、校名及二級(jí)單位中英文名稱(chēng)組合的應(yīng)用過(guò)程中,應(yīng)保持一定的空間關(guān)系,避免形態(tài)上的相互沖突。
?;占靶C麡?biāo)準(zhǔn)組合的錯(cuò)誤應(yīng)用示例
本案例展示校徽及校名標(biāo)準(zhǔn)組合的一些不恰當(dāng)應(yīng)用形式,但展示的內(nèi)容不涵蓋所有的錯(cuò)誤示例,請(qǐng)避免這些錯(cuò)誤。
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